|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN BÌNH THẠNH
|
|
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN VẬT LÝ LỚP 9
NĂM HỌC 2015 – 2016
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,0 đ)
a) Phát biểu và viết công thức của định luật Ohm. Nêu tên gọi và đơn vị đo của các đại lượng trong công thức.
Vận dụng:
Một dây dẫn có điện trở R. Đặt vào hai đầu dây một hiệu điện thế U
không đổi, cường độ dòng điện qua dây là I = 1,2 A. Thay dây dẫn trên
bằng một dây dẫn khác có điện trở R’ = 3R thì cường độ dòng điện I’ qua
dây là bao nhiêu?
Câu 2 (2,0 đ)
Điện trở của một dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào? Một dây dẫn bằng Constantan có điện trở 60 W, có điện trở suất 0,5.10-6 Wm và có chiều dài 12m thì dây dẫn trên có tiết diện bao nhiêu m2?
Câu 3 (2,0 đ)
|
a. Phát biểu quy tắc nắm tay phải.
b. Vẽ lại hình vẽ bên vào giấy làm bài và hãy thực hiện:
- Xác định chiều các đường sức từ của ống dây có dòng điện.
- Xác định các từ cực của ống dây lúc này.
- Vẽ vị trí của kim nam châm ở điểm O.
Câu 4 (2,0 đ)
|
|
Giữa hai điểm M, N của mạch điện có hiệu điện thế không đổi, bằng 12 V có hai điện trở R1 và R2 mắc song song.Cường độ dòng điện trong mạch chính đo được là 1,5 A.
- Tính điện trở tương đương của đoạn mạch.
- Tính công suất tiêu thụ của đoạn mạch
- Tính điện trở R1, R2 biết rằng nếu thay R2bằng đèn Đ(12V – 6W) thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch vẫn như cũ.
Câu 5 (2,0 đ)
Một bếp điện mắc vào mạch điện có hiệu điện thế 220V thì cường độ dòng điện qua bếp là 2A
a. Tính điện trở bếp.
b. Tính công suất của bếp và nhiệt lượng toả ra trong 25 min.
c. Nếu cắt ngắn dây điện trở đi 1 nửa và vẫn mắc vào hiệu điện thế trên thì công suất của bếp so với lúc chưa cắt ra sao?
Hết
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ – LỚP 9
HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016
Câu 1: (2,0 đ)
- Phát biểu đúng định luật. (0,5 đ)
- Ghi đúng công thức. (0,5 đ)
- Nêu đúng tên, đơn vị đo các đại lượng. (0,5 đ)
- I’ = 0,4 A (0,5 đ)
Câu 2: (2,0 đ)
- Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn (0,75 đ)]
- Tiết diện của dây constantan
[0,5 đ]
(0,75 đ)
Câu 3: (2,0 đ)
- Phát biểu đúng quy tắc nắm tay phải (0,5 đ)
- Xác định đúng chiều đường sức từ(0,5 đ)
- Xác định đúng cực ống dây. (0,5 đ)
- Vẽ đúng vị trí kim nam châm ([0,5 đ).
Câu 4: (2,0 đ)
- Điện trở tương đương của đoạn mạch.
Rtđ = 8 Ω (0,5đ)
- Công suất tiêu thụ của đoạn mạch
P = 18 W (0,5đ)
- Điện trở RĐ = 24 Ω(0,25đ)
Điện trở R2 = 24 Ω (0,25đ)
Điện trở R1 = 12 Ω (0,5đ)
Câu 5: (2,0 đ)
Điện trở của bếp:
Rb = U/ I = 110 Ω (0,5đ)
b.- Công suất của bếp:
P= I2 .R = 440W (0,5đ)
- Nhiệt lượng bếp tỏa ra trong 30 min là:
Q= I2. R.t= 440.25.60= 660000J (0,5đ)
c. Điện trở sau khi cắt là:
R’ = R/2
Suy ra P’= U2/ R’=2P (0,5đ)
UBND QUẬN BÌNH THẠNH ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN TOÁN LỚP 9
Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Bài 1 (2.5 điểm). Tính:
-
-
-
Bài 2 (1 điểm). Rút gọn biểu thức sau:
với x > 0 và x ≠ 1
Bài 3 (1 điểm). Giải phương trình:
Bài 4 (2 điểm). Cho hàm số 
có đồ thị (d1) và hàm số 
có đồ thị (d2).
- Vẽ (d1) và (d2) trên cùng một hệ trục tọa độ.
- Tìm toạ độ giao điểm A của (d1) và (d2) bằng phép tính.
- Viết phương trình đường thẳng (d3) song song với (d1) và đi qua điểm B (1; – 3)
Bài 5 (3.5 điểm). Cho đường tròn tâm O đường kính AB và C là điểm thuộc đường tròn. Tiếp tuyến tại A của đường tròn (O) cắt BC tại D.
- Chứng minh DABC vuông và AC2 = DC . CB
- Vẽ dây AE vuông góc với OD tại F. Chứng minh DE là tiếp tuyến của đường tròn (O).
- Đường thẳng qua E vuông góc với AB tại K cắt BC tại H. Chứng minh .
- Chứng minh HF // AB.
ĐÁP ÁN
MÔN TOÁN LỚP 9 – HK1/ 2015 – 2016
Bài 1 (2.5 điểm). Tính:
- 0.75
0.5
= 
0.25
- 1
0.5
0.25
0.25
- 0.75
0.25
0.25
Vì A < 0 nên 
0.25
Bài 2 (1 điểm). Rút gọn biểu thức sau:
với x > 0 và x ≠ 1 1
0.25
0.5
0.25
Bài 3 (1 điểm). Giải phương trình:
1
0.25
0.25
0.25
Vậy S = 
0.25
Bài 4 (2 điểm). Cho hàm số có đồ thị (d1) và hàm số có đồ thị (d2).
- Vẽ (d1) và (d2) trên cùng một hệ trục tọa độ.1
(d1):
0.5
- Lập bảng giá trị0.25
- Vẽ0.25
Tương tự cho (d2) 0.5
- Tìm toạ độ giao điểm A của (d1) và (d2) bằng phép tính.0.5
- Phương trình hòanh độ giao điểm0.25
- Tìm toạ độ giao điểm A của (d1) và (d2)0.25
- Viết phương trình đường thẳng (d3) song song với (d1) và đi qua điểm B (1; – 3)0.5
Vì (d3) song song với (d1) nên phương trình đường thẳng (d3) có dạng:
0.25
Lại có: (d3) đi qua điểm B (1; – 3) nên ta có: 
Vậy phương trình đường thẳng (d3) là: 
0.25
Bài 5 (3.5 điểm). Cho đường tròn tâm O đường kính AB và C là điểm thuộc đường tròn. Tiếp tuyến tại A của đường tròn (O) cắt BC tại D.
- Chứng minh DABC vuông và AC2 = DC . CB1
CM: DABC
vuông
0.5
AC là đường cao
∆ABD
0.25
CM: AC2 = DC . CB 0.25
- Vẽ dây AE vuông góc với OD tại F. Chứng minh DE là tiếp tuyến của đường tròn (O).1
CM: DO là trục đối xứng của đoạn thẳng AE 0.5
CM: DE là tiếp tuyến của đường tròn
(O)
0.5
- Đường thẳng qua E vuông góc với AB tại K cắt BC tại H. Chứng minh 0.75
CM: ∆BHK ~
∆BAC
0.25
CM: BH . BC = BE2 (= BK . BA) 0.25
CM: 
Þ 
0.25
- Chứng minh HF // AB.0.75
CM: ∆ADO ~ ∆KEB (g.g) 
0.25
CM: 
0.25
Chia (1) cho (2) Þ H trung điểm EK
CM: HF //
AB
0.25
(Nếu học sinh giải cách khác, Giám khảo vận dụng thang điểm trên, thống nhất trong tổ để chấm)
-----
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 9
MÔN NGỮ VĂN
NĂM HỌC: 2015 – 2016
Phần 1. (6 điểm)
Câu 1:
Mức tối đa (2 điểm):
- HS trả lời đúng đó là bài thơ Ánh trăng của tác giả Nguyễn Duy. (0,5 điểm)
- Bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy và những vần thơ của Tố Hữu có chung lời nhắn nhủ đó là: hãy sống ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ bình dị,hiền hậu ân tình, nhắc nhở truyền thống “uống nước nhớ nguồn”.
( hoặc HS có thể diễn đạt ý tương tự cũng được trọn điểm miễn là diển đạt ý lưu loát). (1,5 điểm)
Mức chưa tối đa:
HS chỉ trả lời được một trong hai yêu cầu của câu hỏi.
Mức không đạt : (0điểm)
HS trả lời sai hoặc không làm bài.
Câu 2
Mức tối đa (1 điểm):
HS tìm được một biện pháp tu từ (trong các biện pháp sau) có trong đoạn thơ:
- Điệp ngữ :còn nhớ
- Nhân hóa:
Nhà cao còn nhớ núi đồi nữa chăng?
Phố đông còn nhớ bản làng
Sáng đèn còn nhớ mảnh trăng giữa rừng?”
- Hoán dụ:
Mức chưa tối đa: ( 0,5 điểm)
HS chỉ tìm được biện pháp tu từ Điệp ngữ (hoặc hoán dụ) chưa chỉ ra từ ngữ hoặc ngược lại.
Mức không đạt : ( 0điểm)
HS không nêu đúng hoặc không trả lời.
Câu 3
Mức tối đa (3 điểm):
- Yêu cầu về kĩ năng:
- Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận xã hội.
- Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng.
- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận: giải thích, chứng minh, bình luận.
- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục.
- Trình bày rõ ràng, không mắc các lỗi diễn đạt.
b. Yêu cầu về kiến thức:
- Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: tốt gỗ hơn tốt nước sơn. (0,5 điểm)
Giải thích : (0,5 điểm)
- Một vật dụng được làm bằng gỗ, thì chất lượng gỗ quan trọng hơn nước sơn.
Gỗ: chất lượng của đồ vật hoặc chỉ bản chất bên trong của con người.
Nước sơn: hình thức bên ngoài.
- Khẳng định nội dung bên trong quan trọng hơn hình thức bên ngoài và nội dung quyết định hình thức.
Bình luận: (1,5 điểm)
- Đồ vật làm bằng gỗ tốt sẽ dùng được lâu, làm bằng gỗ xấu thì mau hư mau mục cho dù được sơn phết đẹp đẽ
- Đánh giá con nguời nên coi trọng bản chất hơn là hình thức:
+ Con người có đạo đức tốt, năng lực cao sẽ làm được nhiều việc hữu ích.. Nếu có hình thức tốt thì giá trị càng cao.
+ Con người có hình thức bên ngoài đẹp đẹp đẽ mà trình độ năng lực kém
cỏi, tư cách không tốt thì cũng chỉ là người vô dụng.
- Quan điểm về việc đánh giá con người:
+ Đánh giá qua phẩm chất đạo đức, năng lực.
+ Nhận định đúng mối tương quan giữa nội dung và hình thức.
- Nhận thức và hành động, rèn luyện thái độ sống đúng đắn. (0,25 điểm)
- Kết bài: Khẳng định vấn đề. (0,25 điểm)
Mức chưa tối đa (2,5 điểm):
- Đúng thể loại nghị luận, có bố cục ba phần rõ ràng, hành văn mạch lạc, rõ ràng.
- Bàn luận về vấn đề nghị luận sơ sài.
Mức chưa tối đa (2 điểm):
- Đúng thể loại nghị luận, có bố cục ba phần rõ ràng.
- Nội dung sơ sài, khái quát, thiếu dẫn chứng.
Mức chưa tối đa (1,5 điểm):
- Đúng thể loại nghị luận, có bố cục ba phần.
- Chưa tập trung vào yêu cầu chính, chưa mở rộng được vấn đề cụ thể.
Mức chưa tối đa (1 điểm):
- Có Mở bài.
- Không nắm phương pháp làm văn nghị luận, chỉ diễn xuôi
Mức không đạt (0,5 điểm): Viết được phần Mở bài.
Mức không đạt (0 điểm):
- Không biết cách làm bài.
- Không làm bài.
Phần 2 (4 điểm)
- Yêu cầu về kỹ năng:
- Nắm vững phương pháp làm văn tự sự kết hợp các yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, nghị luận.
- Thể hiện cảm xúc chân thành và xác định được mục đích kể chuyện.
- Bố cục rõ ràng, chi tiết hợp lý, dẫn dắt tự nhiên và mạch lạc.
- Yêu cầu về kiến thức:
Mức tối đa: (4 điểm)
A.Mở bài:
Giới thiệu tình huống, câu chuyện người thật việc thật (có tên chuyện, tên nhân vật, địa chỉ cụ thể). (0.5 điểm)
B. Thân bài:
- Kể lại câu chuyện kết hợp với các yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm. (1.5 điểm)
- Nghị luận nêu suy nghĩ từ câu chuyện kể (1 điểm)
- Bài học rút ra cho bản thân (bài học phải rõ ràng, sâu sắc). (0,5 điểm)
C. Kết bài: (0.5 điểm)
- Khẳng định ý nghĩa của câu chuyện.
- Nhận thức, suy nghĩ của bản thân.
* Học sinh mắc lỗi chính tả, diễn đạt trừ từ 0.5 điểm đến 1 điểm.
- Mức chưa tối đa:
GV căn cứ vào các tiêu chí nêu trên để đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt được.
- Mức không đạt: HS không viết được bài.
----
UBND QUẬN BÌNH THẠNH ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - NH 2015 – 2016
Lưu ý : Học sinh không làm bài trên tờ giấy này.
|
PHÒNG
GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ANH VĂN 9 – Thời gian : 60 phút (
không kể thời gian phát đề)
LISTENING: (1.5pts)
Listen to the tape and decide whether the statements are True or False .
The recording will be spoken three times. (1.0 pt) Unit 1 page 9
1. The area of Malaysia is about 329,758 sq km. True
2. The population of Malaysia was in 2001 was over 22 million. False
3. There is only one religion, Islam in Malaysia. False
4. English is not taught for children at primary schools. False.
Listen to the second recording and choose the option ( A, B or C ) that best answers each question.( 0,5 pt) Unit 5 page 43
5. Where was the first printed newspaper invented in 7th or 8th century ?
A. In America B. In Australia C. In China
6. ___________ became a major force in journalism in the mid-and late 1990s.
A. The media B. The internet C. The information
VOCABULARY - GRAMMAR – STRUCTURES
Choose the best answer (2.0 pts)
7. His sister says that she wants to become a fashion _______ when she grows up.
A. poet B. designer C. writer D. tutor
8. As an exchange student, my brother has to live in _____ when going on studying at a university.
A. a council B. an academy C. a campus D. a dormitory
9. We haven't seen Maryam __________ a long time.
A. for B. in C. since D. at
10. Wood, oil coal, petrol, gas are all different kinds of __________.
A. fuel B. situation C. generation D. entrance
11. International Language Academy has many ____________ and well-qualified teachers.
A. logical B. experienced C. advanced D. compulsory
12. Learner : “ Excuse me ! Could you please inform me the details of courses and fees?
Receptionist : “ Certainly. ___________ ”
A. Not at al.l B. My pleasure is my job. C. Thanks a lot. D. What level do you need ?
13. All beginners have to spend ten weeks _________ an English course.
A. attend B. to attend C. attending D. attended
14. Long time ago, workers loved wearing jeans because jean cloth was very strong and hardly __________.
A. put off B. wore out C. looked at D. picked up
Choose the underlined word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting (0.5 pt)
15. The school bus dropped off all students at the school gate while I slept peacefully.
A B C D
16. Her children said that the trip to the countryside was really interested to them.
A B C D
Supply the correct form of the word in the blanks (1pt)
17. __Sales___ of smart phones have increasingly been going up and up in recent years. ( Sell )
18. __friendliness___.( friendly )
19. ____ fashionable_____. ( fashion )
20. ___hurriedly _____. ( hurry )
Rearrange the words given to make meaningful sentences ( 0.5 pt )
21. You should go on a diet and do exercise if you want to lose weight
22. Our new school was rebuilt and relocated 5 years ago .
READING COMPREHENSION:
Read the following advertisement and then decide whether the statements that follow are True or False ( 1pt )
Japan,
an island nation in East Asia, has the total area of about 378,000 sq
km. In Japan, the climate is rainy and humid with four seasons. It is
the world’s ninth most crowded nation with a
population of about 128 million. The official language in Japan is
Japanese and the national religion is Buddhism. The basic unit of
currency of Japan is the yen.
The
largest city in Japan is Tokyo, the national capital. Tokyo is also the
center of government, business, banking, manufacturing, education, and
communications.
One
of the oldest and most famous sports in Japan is Sumo wrestling, which
is well - known to the world with the image of very heavy wrestlers
trying to knock opponents out of the ring.
Japan is among the top nations in the world in education with 99% of the population that can read and write.
After the United States, it’s considered the world’s second largest economy with one of the world’s highest living standard.
23. Japan is the most crowded country in the world. False
24. Yen is the unit of currency in Japan. True
25. Japan is famous for the national sport, Sumo wrestling. True
26. The majority of Japanese people can read and write. True
Read the passage again and choose the best answer (0.5 pt)
27. The passage mainly mentioned
A. Tokyo city B. Economy and population C. Sumo, a sport game D. Japan
28. The word “ crowded” in line 2 is nearest in meaning to
A. busy B. populated C. developed D. industrial
Choose the most suitable word or phrase that best fits the blank space in the following passage (1.5 pts)
Last summer, I
had a chance to join my friend’s family on a trip to his home village,
about 30 kilometers to the north of Da Nang. The village (29)_________
near the foot of Hai Van Pass. We went there by car. Our car ran at an
average speed, (30) _________ we could enjoy the beautiful sights along
the road.
The green paddy fields stretched as far as the eye could see. Some cows were grazing by the roadside. It
did not take long, just about half an hour. The village is on the other
side of the river, so we had (31) ________ the car under a big banyan
tree by the ferry landing. We crossed the river by ferry.
Like almost every village in the country, Nam’s home village looks
quiet and (32) ________ with bamboos, banyan trees, water wells ...... .
We enjoyed the beautiful sights and the fresh air, met (33) _______
people and did interesting things. I hope I (34) _________ be able to get there again.
- A.laysB. lies C.standsD. grows
- A. becauseB. soC. but D. however
- A. to park B. parkingC.parkedD. park
- A.peacefullyB. peaceC. peacefulD. peacefulness
- A. economicB. equalC. traditionalD. friendly
- A.willB. canC.amD. would
SENTENCE TRANSFORMATION (1.5 pts)
Finish the second sentence. Keep its meaning similar to the above:
35. It’s a pity I don’t have her phone number.
à I wish I had her phone number.
36. Musicians, poets and writers have mentioned Ao dai in the songs, poems and novels.
à Ao dai has been mentioned in the songs, poems and novels by musicians, poets and writers.
37. We began learning English 4 years ago.
à We have learned/ learnt/ been learning English for 4 years.
38. Mai tried to work hard, so she had good results in the first semester.
à Mai had good results in the first semester because she tried to work hard.
39. Nowadays the young love wearing jeans.
à Nowadays the young are fond of wearing jeans
40. “ How long does this course last, Ms. Nga ?” said Minh
à Minh asked Ms. Nga how long that course lasted.
The end of the test
---
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
_______
ĐÁP ÁN
NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN : HOÁ HỌC LỚP 9
----------o&o----------
- Lý thuyết: (7 điểm)
- (2,5 điểm) Cho các chất sau Ag, P2O5, Fe, NaOH, Fe2(SO4)3. Hãy viết phương trình phản ứng xảy ra (nếu có) khi cho các chất trên tác dụng với:
a) Dung dịch Ca(OH)2: P2O5 ; Fe2(SO4)3 (0,25 điểm)
3Ca(OH)2 + P2O5 
Ca3(PO4)2 + 3H2O (0,5 điểm)
3Ca(OH)2 + Fe2(SO4)3 3CaSO4 + 2Fe(OH)3 (0,5 điểm)
b) Dung dịch CuSO4: Fe ; NaOH (0,25 điểm)
CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu (0,5 điểm)
CuSO4 + 2NaOH Na2SO4 + Cu(OH)2 (0,5 điểm)
(HS ghi chất tác dụng sai trừ 0,25 điểm)
- (2 điểm) Bổ túc và cân bằng các phương trình hóa học sau:
a) 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 (0,5 điểm)
b) 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 (0,5 điểm)
c) Mg + FeCl2 MgCl2 + Fe (0,5 điểm)
d) Fe3O4 + 8HCl 
FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O (0,5 điểm)
- (1 điểm) (A), (B), (C), (D) là các kim loại có các tính chất hóa học sau:
- (A) là kim loại mạnh nhất vì tan trong nước lạnh. (0,25 điểm)
- (C) đẩy được (D) ra khỏi dung dịch muối => (C) mạnh hơn (D) (0,25 điểm)
- (B) tan trong dung dịch axit, còn (C) thì không => (B) mạnh hơn (C) (0,25 điểm)
Vậy độ hoạt động hóa học giảm dần: (A) > (B) > (C) > (D) (0,25 điểm)
- (1,5 điểm) Chỉ dùng quì tím, em hãy phân biệt các dung dịch KOH, K2SO4, KCl, Ba(OH)2.
- Cho quì tím vào 4 mẫu thử của 4 dung dịch trên.
- Dung dịch làm quì tím hóa xanh là:KOH ; Ba(OH)2(1) (0,25 điểm)
- Dung dịch không đổi màu quì là :K2SO4 ; KCl(2) (0,25 điểm)
- Cho vài giọt dung dịch ở nhóm (1) vào 2 dung dịch nhóm (2):
- Nếu 1 trong 2 dung dịch ở nhóm (2) có kết tủa thì chất cho vào ở nhóm (1) là Ba(OH)2 , còn cả 2 dung dịch ở nhóm (2) không có hiện tượng thì chất thêm vào ở nhóm (1) là KOH. (0,25 điểm)
- Dung dịch ở nhóm (2) tạo kết tủa với dung dịch ở nhóm (1) là K2SO4, dung dịch còn lại là KCl. (0,25 điểm)
Phương trình phản ứng:
Ba(OH)2 + K2SO4 BaSO4 + 2KOH (0,5 điểm)
B. Bài toán: (3 điểm)
Cho Na2CO3 tác dụng với 400 gam dung dịch H2SO4 19,6%, sau phản ứng thu được dung dịch A và khí B. Dẫn khí B qua dung dịch Ca(OH)2 lấy dư, thu được chất rắn D.
a) Viết các phương trình phản ứng có thể xảy ra.
Na2CO3 + H2SO4 Na2SO4 + CO2 + H2O
1mol 1mol 1mol
1mol 1mol (0,5 điểm)
0,8mol 0,8mol 0,8mol 0,8mol 0,8mol
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
1mol 1mol 1mol
1mol (0,5 điểm)
0,8mol 0,8mol 0,8mol 0,8mol
b) Tính khối lượng chất rắn D.
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
c) Tính nồng độ phần trăm dung dịch A.
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
(0,25 điểm)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(Biết Na : 23 ; C : 12 ; O : 16 ; H : 1 ; S : 32)
---
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI HỌC KỲ I – MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9
NĂM HỌC: 2015-2016
Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian phát đề
Câu 1: (2điểm)
Em có đồng ý với quan điểm sau không? Hãy cho biết vì sao em đồng ý hay không đồng ý?
a. Chỉ những người có chức có quyền mới cần phải chí công vô tư.
b. Che giấu khuyết điểm của bạn để bảo vệ thành tích lớp.
Câu 2: (3 điểm)
Hiện nay các nước trên thế giới đang
đứng trước những vấn đề mang tính toàn cầu nào cần chung tay giải quyết?
Ai là người phải chịu trách nhiệm giải quyết những vấn đề đó? Bản thân
học sinh cần làm gì để góp phần giải quyết những vấn đề trên.
Câu 3: (2điểm)
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?
- Trong giờ học môn Toán, Nam đem bài tập môn tiếng Anh ra làm.
- Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
Câu 4: (3 điểm)
Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
Câu ca dao trên muốn khuyên chúng ta điều gì?
Có phải người biết tự chủ là luôn hành động theo ý của mình mà
không cần ai cho lời khuyên không ? Vì sao? Em hãy nêu 1 tình huống đòi
hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp và dự kiến cách ứng xử phù hợp.
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐÁP ÁN THI HỌC KỲ I – MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9
NĂM HỌC: 2015-2016
Thời gian làm bài: 45 phút không kể thời gian phát đề
Câu 1: (2điểm)
Em có đồng ý với quan điểm sau không? Hãy cho biết vì sao em đồng ý hay không đồng ý? (2điểm)
a. Chỉ những người có chức có quyền mới cần phải chí công vô tư.
b. Che giấu khuyết điểm của bạn để bảo vệ thành tích lớp.
Trả lời:
a. Chỉ những người có chức có quyền mới cần phải chí công vô tư.
Không đồng ý, vì mọi người cần phải chí công vô tư thì xã hội mới công bằng, bình đẳng. (1.0đ)
b. Che giấu khuyết điểm của bạn để bảo vệ thành tích lớp.
Không đồng ý, vì che giấu khuyết điểm cho nhau là việc làm xấu,
cần đưa lớp đi lên bằng học tập và tham gia phong trào tốt. (1.0đ)
Câu 2: (3 điểm)
Hiện nay các nước trên thế giới đang đứng trước những vấn đề mang tính toàn cầu nào cần chung tay giải quyết?
Ai là người phải chịu trách nhiệm giải quyết những vấn đề đó?
Bản thân học sinh cần làm gì để góp phần giải quyết những vấn đề trên.
Trả lời:
Các nước trên thế giới đang đứng trước những vấn đề có tính toàn
cầu: đói nghèo, dịch bệnh, ô nhiễm môi trường, chiến tranh, chủ nghĩa
khủng bố, suy thoái kinh tế, mâu thuẫn tôn giáo, xung đột dân tộc, sắc
tộc… (1đ) (Mỗi ý được 0.25điểm, học sinh phải nêu được 4 ý thì được trọn
1điểm.
Tất cả mọi người có trách nhiệm chung tay giải quyết (0.5điểm).
Bản thân học sinh cần: không xả rác, bảo vệ môi trường; phòng chống dịch
bệnh; nâng cao hiểu biết, cố gắng học tập tốt; sống thân thiện, cởi mở
không gây mâu thuẫn…
Mỗi việc làm học sinh nêu được (0.5đ), nêu được 3 việc làm được trọn 1.5đ.
Câu 3: (2điểm)
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?
- Trong giờ học môn Toán, Nam đem bài tập môn tiếng Anh ra làm.
- Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
Trả lời:
Câu a: không phải là năng động sáng tạo
(0.25đ). Vì học tập không khoa học không theo giờ nào việc nấy, dễ dẫn
đến không đạt kết quả cao (0.5đ)
Câu b: là năng động sáng tạo (0.25đ).
Khi suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và
trong công việc. Nó sẽ giúp ta vượt qua khó khăn (0.5đ), để đạt được
vinh dự cho bản thân, gia đình, xã hội (0.5đ).
Học sinh trả lời ý khác theo cách hiểu của các em thì giáo viên chấm 0.25điểm
Câu 4: (3 điểm)
Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
Câu ca dao trên muốn khuyên chúng ta điều gì?
Có phải người biết tự chủ là luôn hành
động theo ý của mình mà không cần ai cho lời khuyên không , vì sao? Em
hãy nêu 1 tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp và dự kiến
cách ứng xử phù hợp.
Trả lời:
- Câu ca dao khuyên chúng ta biết tự chủ (0.5đ)
- Không phải người biết tự chủ là luôn hành động theo ý của mình
mà không cần ai cho lời khuyên (0.5đ). Vì nếu có lời khuyên của mọi
người giúp chúng ta sáng suốt hơn trong hành động và ta đạt được kết quả
tốt (1đ). (Nếu học sinh nêu ý kiến khác tương tự thì cũng cho 1 điểm).
- Học sinh nêu 1 tình huống (0.5đ). nêu cách ứng xử phù hợp (0.5đ)
---
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
TRƯỜNG THCS LAM SƠN
*
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN CÔNG NGHỆ 9
Thời gian: 45 phút
1/ Dùng đồng hồ đo điện vạn năng để đo điện trở . Hãy cho biết :
- Cách chỉnh đại lương đo ( 0,5 đ )
- Cách chỉnh thang đo ( 0.5đ )
- Cách chỉnh kim trái và phải trước khi đo ( 1đ )
- Theo hình vẽ thì giá trị điện trở là bao nhiêu nếu đo ở thang 100 ( 1đ )
2/ Cho biết cấu tạo, sử dụng dây dẫn điện .(2 đ) Sau đó :
- Vẽ sơ đồ quy trình nối dây ( 1đ )
- Vẽ hình các giai đoạn của mối nối nối tiếp và cho biết yêu cầu mối nối dây ( 1đ )
3/ Nêu quy trình vẽ sơ đồ thực hành (lắp đặt) mạch điện . ( 1đ )
Áp dụng :
- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 1 cầu chì , 1 công tắc, 1 ổ cắm , 1bóng đèn ( 1đ )
- Mạch hoạt động như thế nào ? ( 1đ )
UBND QUẬN BÌNH THẠNH
TRƯỜNG THCS LAM SƠN
*
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN CÔNG NGHỆ 9
1/ Cách chỉnh đại lương đo ( 0,5 đ )
- Vặn núm vặn ở s1 sao cho dấu ohm ở s1 về dấu mũi tên
Cách chỉnh thang đo ( 0,5 đ )
- Vặn núm vặn ở s2 sao cho 1k về dấu mũi tên ( Nên )
Cách chỉnh kim trái và phải trước khi đo ( 1đ )
- Chỉnh kim trái: Vặn ốc tinh chỉnh thuận hoặc ngược chiều kim đồng hồ cho đến khi kim chỉ đúng vạch cuối cùng bên trái
- Chỉnh kim phải : Chập 2 que đo vào nhau sau đó vặn ốc chỉnh kim
thuận hoặc ngược chiều kim đồng hồ cho đến khi kim chỉ đúng vạch cuối
cùng bên phải
- Giá trị điện trở là : 26000 ohm ( 1đ )
2/ Cấu tạo dây dẫn điện : (1 đ)
Gồn 2 phần:
- Võ cách điện : Được làm bằng nhựa tổng hợp có thể có 1 hoặc nhiều lớp cách điện
- Lõi dẫn điện :Được làm bằng đồng hoặc nhôm cấu tạo gồm 1 sợi
hoặc nhiều sợi nhỏ bện lại với nhau . Có loại dây có 1 lõi dẫn điện có
lọai dây có 2 lõi dẫn điện hoặc nhiều hơn 2 lõi dẫn điện .
Sử dụng dây dẫn : (1 đ)
- Không được tùy tiện sử dụng mà phải tuân theo thiết kế của mạch điện
- Ký hiệu dây dẫn điện M ( n x F) . M : Lõi đồng , n : số lõi , F ; tiết diện
- Thường xuyên kiểm tra vỏ càch điện đẻ sử dụng an tòan
Sơ đồ quy trình nối dây (1 đ)
Các giai đoạn của mối nối nối tiếp (0,5 đ)
Yêu cầu mối nối dây : (0,5 đ)
- Dẫn điện tốt
- Bền cơ học
- Thẩm mỹ
- Phải quấn băng keo cách điện cho mối nối
Liên kết các phần tử theo sơ đồ nguyên lý
|
|
Sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 2 cầu chì , 1 công tắc, 1 ổ cắm , 1bóng đèn(1 đ)
Hoạt động: (1 đ)
- Bật công tắc : Đèn sáng
- Cắm phích cắm vào ổ điện để lấy điện đến đồ dùng điện
- Cấu chì bảo vệ đèn và ổ cắm
3/ Quy trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện(1 đ)